Plano Anual de Actividades - Ida ao Cinema 12 / 12 / 08

" O PATINHO FEIO E EU "
Hoje fomos ao cinema ver o filme “ O Patinho feio e eu”.
Saímos da escola bem cedinho e entrámos na camioneta muito contentes e curiosos, porque não sabíamos qual era o filme. As nossas professoras queriam que fosse surpresa.
Entrámos no Braga Shopping e começámos e olhar para todo o lado, pois não costumamos ir lá.
Quando entrámos no cinema, só pensávamos nas pipocas, mas a senhora disse-nos que só podíamos comer no intervalo. Que chatice !!!
Começámos a ver o filme e achámos muito divertido.
Entretanto chegou o intervalo e finalmente comemos as pipocas.
O final do filme foi emocionante, porque o patinho feio transformou-se num lindo cisne e deu mais valor à família onde cresceu do que à sua família de cisnes.
Adorámos este passeio. Gostámos também de andar nas escadas rolantes e de ver a cidade enfeitada de pinheiros e Pais Natal.

Texto colectivo da Turma B (2.º e 3.º anos)

PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES -Ida ao cinema

No dia 12 de Dezembro, os alunos da EB1 de Parada de Gatim foram ao cinema. Aqui estão algumas imagens e som do filme que viram: "O PATINHO FEIO E EU".
Foi muito bom ver a alegria e a satisfação estampada no rosto destas crianças.

S. Martinho

DIA DE S. MARTINHO

Eu gosto do S. Martinho porque vêm os meninos da pré à nossa escola.
Eu gosto de comer castanhas porque são deliciosas.
Eu gosto de brincar no dia do S. Martinho.
Eu gosto de ver os meninos a comer castanhas.
Eu gostei muito de ver o teatro dos fantoches sobre a lenda do S. Martinho.
No teatro, o som fazia-se com cartolina, o vento fazia-se com

assobios e o som da chuva fazia-se com sacos de plástico.

Clarisse, 2º ano

A turma A

A nossa turma
Nós somos a turma A, do 1º e 2º anos da EB1 de Parada de Gatim.
A nossa turma tem vinte e um alunos, doze alunos são do primeiro ano e nove são do segundo ano. Nós somos doze meninas e nove meninos.
As nossas brincadeiras preferidas são jogar à macaca, jogar aos números, jogar às letras, jogar aos berlindes, jogar à bola, escrever no quadro.
Nós gostamos muito da escola, porque estamos sempre a aprender.

Texto colectivo (2º ano)

Dia da Alimentação 16 de Outubro

A menina dos Fósforos

Era uma vez uma menina muito pobrezinha, que no último dia do ano decidiu sair à rua para vender fósforos. Nesse dia estava tanto frio e a menina estava mal agasalhada. Tinha uns chinelos de dedo, de que nada lhe serviam, pois eram muito grandes e frios.
A menina queria muito vender os fósforos, mas não conseguiu, sentou-se no chão e acendeu um fósforo para se aquecer. Com a chama do fósforo, a menina começou a ver um braseiro, mas quando o fósforo se apagou o braseiro desapareceu.
A menina acendeu o segundo fósforo e, de imediato, apareceu uma linda mesa recheada de coisas boas.
Ao terceiro fósforo apareceu uma linda árvore de Natal com bolas coloridas, fios de prata, laranjas, frutas cristalizadas e velas. A menina estendeu os braços para tentar apanhar a árvore de Natal, mas o fósforo apagou-se. De imediato, as velas da árvore subiram para o céu e transformaram-se em estrelas. Uma delas caiu e a menina pensou no que a avó lhe dizia quando era viva: “Sempre que cai uma estrela, uma alma entra no Paraíso”.
A menina riscou um fósforo na parede e viu a sua avó que a levou consigo.
Quando chegou a madrugada a menina estava morta, mas com um sorriso nos lábios.

Banda Desenhada "A menina dos Fósforos"

Quem somos?

A NOSSA ESCOLA

A escola do 1º Ciclo de Parada de Gatim, situa-se no lugar de Palmaz, concelho de Vila Verde, distrito de Braga, a oito Km da E.N. 201 e pertence ao Agrupamento de escolas de Moure. Foi construída no ano 1982. Trata-se de uma construção simples de tipologia Urbano 3 com quatro salas de aula espaçosas estando numa delas a funcionar a cantina. Tem rés-do-chão e 1º andar, um recreio bem vedado com piso regular. Anexo à escola existe um espaço da freguesia para a prática de desporto. Tem três professores, sendo um titular e dois do quadro de zona pedagógica. A professora Raquel lecciona o 1º e 2º ano, a professora Elsa lecciona o 3º ano e a professora Ana Paula o 3º e 4ºanos. Temos também na nossa escola a professora Sandra que vem dar apoio aos meninos que têm mais dificuldades de aprendizagem. Como Auxiliar de Acção Educativa temos a D.Rosa. Frequentam esta escola 46 alunos.

PNEP Consciência linguística de palavra e fonológica

No dia seguinte, ainda no âmbito do programa nacional de ensino do português, os alunos fizeram exercícios de promoção de consciência linguística ao nível de consciência de palavra e de conciência fonológica com base na história trabalhada na aula anterior.
Leram e escreveram frases sobre a história, em tiras de cartolina identificando nelas as palavras, o seu número e os sons. Separaram as palavras das frases e ordenaram-nas para voltar a formar as frases .
Fizeram também jogos de palavras onde tinham de descobrir quais as sílabas omitidas(sons) nas palavras.

PNEP "Carloto, o adivinho"

No âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português os alunos da turma C, desta escola, ouviram a história "Carloto, o adivinho" (do site História do Dia). Foi feita também a sua exploração oral e escrita.

CARLOTO, O ADIVINHO

Carloto, era um menino que adivinhava as coisas que lhe aconteciam mas só quando ele era a personagem principal.
Muitas vezes, antes de sair de casa dizia à mãe que ia chegar a casa todo encharcado.
A mãe ajudava-o dizendo-lhe para levar o chapéu-de-chuva mas ele explicava-lhe que se levasse o guarda-chuva não ia chover e que a chuva fazia falta.
Às vezes, ao sair de casa dizia à mãe que ia perder o chapéu na escola, que ia rasgar as calças, que ia partir os óculos a jogar futebol…
A mãe sabia que não valia a pena impedir que as coisas acontecessem porque o que Carloto adivinhasse, acontecia. Ela só queria que o seu filho não tivesse grandes desastres.
Um dia, Carloto caiu de bicicleta, bateu com a cabeça no passeio e foi de ambulância para o hospital.
A mãe foi muito aflita vê-lo ao hospital. Não tinha acontecido nada de grave pois só tinha esfolado o joelho.
A partir desse dia Carloto deixou de conseguir adivinhar o que quer que fosse.
Tinha perdido assim os seus poderes especiais.

No dia seguinte, ainda no âmbito do programa nacional de língua portuguesa, os alunos fizeram exercícios de promoção de consciência linguística ao nível de consciência de palavra e de conciência fonológica com base na história trabalhada na aula anterior.

Leram e escreveram frases sobre a história, em tiras de cartolina identificando nelas as palavras, o seu número e os sons. Separaram as palavras das frases e ordenaram-nas para voltar a formar as frases .

Fizeram também jogos de palavras onde tinham de descobrir quais as sílabas omitidas(sons) nas palavras.

Comemoração do Magusto

Dia do S. Martinho


Eu gosto do S. Martinho porque vêm os meninos da pré.
Eu gosto de ver os meninos a comer castanhas e gosto de as comer porque são deliciosas.
Eu gosto de brincar no dia do S. Martinho.
Eu gostei muito de ver o teatro de fantoches sobre a lenda de S. Martinho. No teatro, o som fazia-se com cartolina, o vento fazia-se com assobios e o som da chuva fazia-se com sacos de plástico.

Clarisse, 2º ano

Plano Anual de Actividades Magusto

No dia onze de Novembro os alunos da escola de Parada de Gatim em conjunto com os alunos do Jardim Infantil fizeram um magusto.

Comeram castanhas assadas, beberam sumo e brincaram muito.
Depois de terem a barriguinha cheia foram ver a lenda de S.Martinho dramatizada por alguns alunos da escola com ajuda da professora Raquel.

Passado da História Local

Depois de pesquisarem o passado histórico de Parada de Gatim, os alunos do 3.º ano elaboraram um texto colectivo:

A localidade onde vivemos chama-se Parada de Gatim.
A nossa localidade fica situada no Norte de Portugal, junto a um rio rodeada de campos e bouças. Existe uma estátua de Leonardo Caetano de Araújo, que nasceu em 1818 e foi um homem rico e bom, porque ajudava os pobres, ofereceu o Jardim-de-infância, construiu as escolas e a Igreja.
Em Parada de Gatim existem casas muito antigas em pedra. Existem também fontes com água fresquinha. A igreja é bastante antiga.
O Largo D. António Vitalino Dantas é uma homenagem ao Bispo D. António Vitalino por ter sido um homem bom.
Na nossa localidade a maioria dos habitantes andam no folclore e há festas tradicionais onde se mostram essas danças e os bonitos trajes que eles vestem.
Costumamos comer arroz de cabidela com os frangos que temos no capoeiro. As nossas avós e mães fazem bonitas rendas. O futebol clube de Parada de Gatim joga no campo de futebol de Parada.

PNL Biografia de Lúisa Ducla Soares

Depois da pesquisa feita sobre a vida e obra da Luísa Ducla Soares os alunos da turma C 3º/4ºano fizeram este texto em conjunto.

Biografia

Luísa Ducla Soares nasceu em Lisboa, no dia vinte de Junho de 1939.
Publicou os primeiros poemas aos dez anos e nunca mais deixou de os escrever. Tirou um curso de Letras, foi jornalista, tradutora, e trabalha actualmente na Biblioteca Nacional em Lisboa.
Em 1972 ganhou o prémio pelo livro “ A história da Papoila” e em 1986 ganhou o “Grande prémio Calouste Gulbenkian para crianças”pelo livro “Seis histórias de encantar”.
Nos seus textos encontramos sempre uma mensagem, uma opinião ou uma moralidade da história como nas fábulas.
Texto colectivo
3º/4ºAno

PNL - Banda desenhada - A Cidade dos cães - Trabalho de grupo

Projecto "Contos em Viagem", promovido pela Biblioteca Municipal de Vila Verde

No dia doze de Novembro, mais uma vez tivemos a visita da educadora Carla Coelho para nos presentear com uma bonita história. Desta vez, ouvimos a história "A que sabe a Lua?". Foi divertida e gostámos muito.

Área de Projecto - A cidade dos cães

A CIDADE DOS CÃES


Era uma vez um homem rico que gostava muito de animais principalmente de cães. Resolveu então, gastar a sua fortuna na construção de uma cidade para cães. Para isso, comprou uma grande e bela quinta e contratou um arquitecto.
A cidade dos cães tinha tudo o que eles precisavam: casotas para dormirem, um talho com carne deliciosa, supermercado com latas de todos os sabores, um pronto-a-vestir, uma loja de brinquedos, cabeleireiros, uma piscina com patos para caçar e um estádio com uma pista. Nesta cidade os homens só podiam entrar acompanhados por um cão.
Um dia, os cães chegaram à conclusão que tinham tudo mas que lhe faltava um presidente resolvendo fazer eleições pois, todos queriam mandar.
Certo dia, o Kaiser que era um cão corpulento e muito feroz resolver dizer aos outros cães que era o seu imperador levando-os a uma grande batalha campal onde venceu.
A partir desta altura, o Kaiser começou a exigir que o tratassem como um presidente. Aos outros restava-lhes cumprir as suas ordens e comer a carne que sobrava que só tinha gordura e nervos.
Mais tarde, cansados de tanto sofrer resolveram abandonar a cidade dos cães.
Numa bela manhã, ao acordar Kaiser descobriu que estava sozinho e resolveu ir à procura dos outros cães.
Sem se aperceber, entrou na cidade dos homens e foi levado para o canil onde foi posto numa jaula pelos trabalhadores da câmara que o levaram numa camioneta.
A cidade dos cães ficou deserta e foi descoberta pelos gatos que a ocuparam passando a chamar-se A CIDADE DOS GATOS.
Texto colectivo
3º/4ºano

PNEP Lágrimas de crocodilo

Texto colectivo

Lágrimas de crocodilo

Era uma vez um crocodilo que tinha uma forte dor de dentes. Como não existia nenhum dentista na selva ele podia ir à cidade à procura de um mas tinha medo que o não deixassem voltar para a sua vida pachorrenta.
Um passarinho que andava por ali perto ouviu-o a gemer e perguntou-lhe se o dente que lhe doía era o incisivo canino ou molar. O crocodilo respondeu-lhe que não sabia qual era o dente que lhe doía. Só soube dizer que o dente ficava lá para trás na queixada.
O passarito concluiu logo que o dente que lhe doía era um molar e que devia estar furado.
O crocodilo ficou admirado com a sabedoria do pássaro. E numa voz sofrida pediu-lhe que lhe tratasse o dente.
O passarinho hesitou. Uns passarinhos que andavam por ali perto avisaram-no que o crocodilo podia não ser de confiança. Mas o passarinho como tinha bom coração, arriscou.
Mandou-o abrir a boca e saltitando entre os dentes como sobre um teclado de um piano, descobriu o dente furado.
Com muito cuidado, o passarinho brocou, limpou e tapou o buraco do dente. Até parecia um dentista a sério.
Depois do dente tratado o passarinho pediu-lhe para abrir a boca para poder sair mas este fechava a boca.
Os passarinhos que estavam cá fora estavam assustados.
Com a vozinha dele o passarinho pediu-lhe de novo para abrir a boca dizendo-lhe que já o tinha tratado por isso estava na hora de sair.
O crocodilo com muito jeitinho pediu-lhe que palitasse e limpasse o resto dos dentes.
Comovido, o crocodilo deixou cair duas lágrimas
Os amigos do passarinho que estavam a assistir ao que se passava chamaram-lhe hipócrita, patife e velhaco. Mas, aquelas lágrimas eram verdadeiras porque ele sentia-se aliviado e muito agradecido.
Depois de ter feito uma limpeza aos dentes do crocodilo o passarito foi para ao pé dos seus amigos que o consideraram um herói.
A partir dessa altura, os passarinhos passaram a ir para as queixadas dos crocodilos à procura de restos de comida.
Ganharam os crocodilos e os passarinhos concluindo-se que na selva também há harmonia.

Francisco

4º ano

Expressão Musical

Regresso às aulas

Por agora as férias já se acabaram
À escola eu vou ter que regressar
Ansioso por rever os meus amigos
Tudo pronto pra novo ano começar.

Os cadernos, os livros e uma pasta
Muita alegria e boa disposição
Os alunos e professores desta escola
São amigos do fundo do coração.

Toca o sino para a aula começar
A conversa eu vou ter de interromper
O intervalo já está quase a chegar
No recreio todos nós vamos brincar.

Jogo à bola, salto à corda ou vou correr
Aproveito o temo pra me divertir
Como é bom, gente nova conhecer
Meus amigos nunca mais irei esquecer.

Refrão:

Ó papá, tu não te podes esquecer
A mamã também a vou avisar
Ir à escola é coisa pra se fazer
Minha vida escolar vão conhecer


Música dos Rio Grande – Postal dos Correios

Dia Internacional das Bibliotecas Escolares

Dia Internacional das Bibliotecas Escolares

Texto colectivo

Hoje, dia vinte e três de Outubro, Dia Internacional das Bibliotecas Escolares estivemos, na nossa escola, com ajuda da nossa professora, a pesquisar na internet sobre bibliotecas e aprendemos muitas coisas novas e interessantes sobre elas.
Aprendemos por exemplo que, na palavra biblioteca biblío significa livro e teca significa caixa ou casa de livros, local onde os livros são colocados, de forma organizada, para consultas e leitura.
Descobrimos que a maior biblioteca da antiguidade foi construída no século IV antes de Cristo no Egipto e que nela estavam guardados muitos documentos importantes.
Também ficámos a saber que antigamente os egípcios escreviam em folhas de papiro ou em pergaminhos que eram peles de cordeiro, cabra, ovelha ou carneiro e que eram preparadas para servir como material de escrita. Como escrever à mão era um trabalho lento Johann Gutenberg inventou a prensa. Assim, já se podiam fazer muitos livros para toda a gente, espalhando assim a cultura por todo o mundo.
Agora, sabemos que as bibliotecas de antigamente eram locais onde se guardavam documentos e as de hoje são espaços livres agradáveis onde se podem consultar livros, ver filmes, ouvir histórias, pesquisar no computador, ver escritores...
Gostámos muito de fazer este trabalho porque aprendemos muitas coisas novas o que foi muito divertido.

3º/4ºAno- Turma C
Parada de Gatim